아이와 대중교통 이용하는 방법

아이와 외출할 때 자가용을 이용하기도 하지만 버스나 지하철을 타고 이동하기도 합니다. 대중교통을 이용하면 아이가 교통카드를 사용하고, 목적지와 환승하는 곳을 확인하며 이동하는 경험을 할 수 있습니다.

하지만 부모에게 익숙한 이용 방법도 아이에게는 낯설 수 있습니다. 저희 집에서도 둘째가 지하철 개찰구를 먼저 통과하는 바람에 뒤에 있던 제가 들어가지 못한 적이 있습니다. 그 일을 겪으면서 아이와 대중교통을 탈 때는 출발 전에 이동 방법과 약속을 구체적으로 알려주는 것이 필요하다고 느꼈습니다.

어린이 교통요금은 나이 기준을 확인합니다

아이와 대중교통을 이용하기 전에는 교통요금 적용 기준을 확인하는 것이 좋습니다. 평소 사용하는 나이와 교통기관에서 적용하는 만 나이가 다를 수 있기 때문입니다.

서울시 안내에 따르면 버스와 지하철은 보호자와 동반한 만 6세 미만 영유아 3명까지 무임 대상이며, 보호자는 정상 요금을 냅니다. 따라서 유치원에 다니고 있다는 이유만으로 모두 무료라고 생각하기보다 아이의 만 나이와 이용하는 교통수단의 기준을 확인해야 합니다.

무임 대상 아이가 보호자와 함께 개찰구를 통과하는 것은 보호자의 카드 한 장으로 두 사람의 유료 운임을 결제한다는 의미는 아닙니다. 요금을 내야 하는 어린이는 본인에게 맞는 교통카드를 준비하고, 어린이 할인 등록 여부도 확인하는 것이 좋습니다.

지하철 개찰구에서는 보호자와 함께 움직입니다

초등학교 4학년인 첫째는 본인의 교통카드를 찍고 혼자 개찰구를 통과합니다. 하지만 아직 어린 둘째는 보호자와 발맞추어 들어가는 일이 익숙하지 않았습니다.

아이가 더 어렸을 때 제가 교통카드를 찍자마자 아이가 급한 마음에 먼저 후다닥 들어가 버린 적이 있습니다. 아이가 통과한 뒤 게이트가 닫히면서 뒤에 있던 저는 들어가지 못했습니다. 결국 개찰구 옆 호출 장치로 역무원에게 상황을 설명하고 도움을 받아 들어갔습니다.

그 뒤로는 개찰구 앞에서 아이에게 먼저 설명합니다. “카드를 찍어도 혼자 먼저 가지 말고 엄마와 같이 들어가자”라고 이야기하는 것입니다. 줄을 서기 전부터 손을 잡고, 통과한 뒤에도 함께 이동하도록 알려줍니다.

개찰구에서 문제가 생겼을 때는 닫히는 문 사이로 억지로 들어가거나 아이에게 다시 넘어오라고 하기보다 역무원에게 도움을 요청하는 편이 좋습니다. 이용 방법이 헷갈릴 때도 먼저 안내를 받으면 됩니다.

여러 사람이 함께 이용하는 공간임을 알려줍니다

버스나 지하철을 타기 전에는 많은 사람이 함께 이용하는 공간이라는 점을 먼저 이야기합니다. 아이는 평소 가족의 자가용을 타던 경험을 떠올리며 평소처럼 큰 소리로 이야기하거나 노래할 수 있습니다.

아이들은 즐거운 일이 떠오르면 바로 말하고 싶고, 노래가 생각나면 부르고 싶어 하기도 합니다. 다른 사람을 불편하게 하려는 의도가 없더라도 주변에는 쉬고 싶은 사람이나 조용히 이동하고 싶은 사람이 있을 수 있습니다.

그래서 “조용히 해”라고만 말하기보다 이유를 설명합니다. “우리 가족만 타는 차가 아니라 여러 사람이 함께 타고 있으니 옆 사람에게 들릴 정도로 작게 이야기하자”라고 알려주는 것입니다.

대화를 전혀 하지 못하게 하기보다 목소리 크기를 조절하는 방법을 알려주려고 합니다. 아이가 들뜬 뒤 반복해서 주의를 주는 것보다 탑승 전에 짧게 이야기하면 어떤 행동이 필요한지 이해하는 데 도움이 됩니다.

환승할 때는 보호자보다 앞서 가지 않습니다

지하철을 갈아탈 때는 이동 통로와 계단, 에스컬레이터를 지나게 됩니다. 어른에게는 단순한 환승 길이지만 아이는 도착할 곳이 궁금하거나 먼저 가고 싶은 마음에 서두를 수 있습니다.

저는 아이에게 혼자 뛰어가지 않기, 엄마 아빠보다 멀리 앞서 가지 않기를 이야기합니다. 특히 사람이 많은 곳에서는 아이가 주변 사람들의 이동을 따라가다가 보호자와 떨어질 수 있기 때문입니다.

승강장에서도 열차가 왔다고 혼자 먼저 타지 않도록 알려줍니다. 급하게 움직이다 보면 아이만 타거나 보호자만 타는 상황이 생길 수 있으므로, 함께 있는지 확인한 뒤 움직이는 것이 우선입니다. 눈앞의 열차를 타는 것보다 가족이 함께 이동하는 것이 중요하다고 설명합니다.

에스컬레이터에서는 뛰거나 걷지 않고 손잡이를 잡으며, 어린아이는 보호자가 곁에서 살피도록 합니다. 환승을 빨리 끝내는 것보다 아이가 보호자와 같은 속도로 안전하게 이동하는 데 집중하려고 합니다.

버스에서는 내릴 준비와 하차 태그를 알려줍니다

본인의 교통카드를 사용하는 첫째에게는 버스를 탈 때뿐 아니라 내릴 때도 카드를 찍어야 한다고 알려줍니다. 특히 다른 버스나 지하철로 갈아탈 예정이라면 하차 태그를 잊지 않는 것이 중요합니다.

수도권에서 환승 할인을 적용받으려면 하차 기록이 필요하므로, “갈아탈 거니까 내릴 때도 카드를 찍자”라고 이유까지 설명합니다. 이용 노선에 따라 하차 태그가 요금 정산에도 필요할 수 있어, 버스에서 내릴 때 카드를 찍는 습관을 들이도록 합니다.

아이에게 카드를 직접 사용하게 하더라도 처음부터 모두 기억하기는 어려울 수 있습니다. 내릴 정류장이 가까워졌을 때 카드를 준비하도록 알려주고, 버스가 멈춘 뒤 안전하게 이동하며 하차하도록 함께 살핍니다.

대중교통 이용은 함께 움직이는 연습입니다

아이와 대중교통을 이용하면서 부모에게 당연한 순서가 아이에게는 배워야 할 과정이라는 것을 느낍니다. 교통카드를 찍고 통과하기, 목소리 크기를 조절하기, 환승할 때 보호자 곁에 있기, 내릴 때 하차 태그하기처럼 작은 행동도 설명과 경험이 필요합니다.

저희 집은 첫째에게는 본인의 교통카드와 하차 태그를 챙기도록 알려주고, 둘째에게는 보호자와 함께 움직이는 약속을 더 구체적으로 이야기합니다. 나이와 익숙한 정도에 따라 알려줄 내용도 조금씩 달라집니다.

목적지에 빨리 도착하는 것만큼 다른 이용자를 배려하고 가족이 함께 이동하는 과정도 중요하다고 생각합니다. 앞으로도 아이가 직접 해볼 수 있는 일은 맡기되, 혼잡한 곳에서는 곁에서 살피며 대중교통 이용 경험을 쌓아가려고 합니다.

참고자료

• 서울특별시, 「교통 요금 안내」
  보호자 동반 영유아 무임 기준과 어린이 교통카드 할인 안내를 참고했습니다.
• 서울특별시, 「서울 시내버스 체계 및 이용방법」
  하차 태그와 환승 할인 이용 안내를 참고했습니다.